角的认识要让学生把角的顶点、两条边规范、正确的指出。

同意楼上的观点

学生第一次学习角，老师能给学生示范画角，并明确各部分名称，很好。有利于学生对角的正确认识。

课的设计很好。导入从学生已有的基础入手，紧紧的抓住生活中的角，通过直观展示和学生的讨论抽丝剥茧的帮助学生建立数学中角的概念。我觉得很精彩。