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[13500826590发表于2019-9-618:13](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=175898&ptid=125694)

北师大版小学数学四年级上册《角的度量(一)》二稿【教材分析】  《角的度量(一)》这一课属于 “图形与几 ...

大胆猜测,猜测角里面包含了多少个小的度量单位,这就是度量的本质

庄老师的课主次分明 学生积极性高

处处考虑孩子们学到了什么

庄老师的课注重量的积累、考虑到了学生的积极性,使学生的动手操作能力。

庄着君老师这节课的教学环节设计的非常合理、巧妙,处处有学生的思考、合作与交流,遵循数学源于生活应用于生活的道理。

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