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本课是学生已经认识厘米、会用厘米测量的基础上进行教学的，基于学生已有一段的认识尺子刻度的能力和短距离的测量经验，本课教学就从学生已有的知识和经验出发，在实际测量中产生需要学习新知，感受米与厘米二者之间的关系，并会运用新知识 灵活地解决身边的数学问题。

非常喜欢庞老师的这篇教学设计，不是千篇一律，有自己的创新，自己的设计，自己的思考，每个环节都起到了至关重要的作用。庞老师的课构思巧妙。小游戏的设计很有创意！能激发学生的学习兴趣和热情。基于学生年龄特征和认知发展水平，精心设计，使学生在观察，操作，比较，感受中，发展量感，在解决实际问题中丰富体验，加深认识，学会估测。