wangxiaoming717

数学源于生活，没有生活的数学是没有魅力的数学。于老师在教学本课时从学生已有的生活经验出发，从生活中找数学，在生活中用数学，充分调动学生的学习积极性，由此对数学产生兴趣和亲切感。

相信学生，把学生推上学 的主体地位，课堂上以一个个具体事例让学生观察、操作、讨论和交流等活动，使学生在解决具体问题中体会数学的方法及应用价值，学会优化思想，从课堂教学中不难看出于老师多次为学生提供从事数学活动的机会。

本节在联系实际中拓展延伸。学习的目的是学以致用。本节课于超老师的设计中体现学生活中的数学，学有价值的数学，不仅密切了数学与生活的联系，更重要的是培养了学生解决实际问题的能力。让学生从课本走进生活，使他们真正体验到数学的而应用价值，体验数学的学习乐趣。