王老师的第一次试讲在导入环节回忆了很多知识，如长方体的特征，长方体的面、顶点、棱。如果导入时间压缩一点，应该效果会好一点。

@张荣荣 学生之前学过体积，知道体积就是物体占有多少空间的量。

从回忆长方形和长方体，从回忆计算面积和计算体积，让孩子体会到知识的内在联系，通过摆一摆等活动建立学生的量感。