教学中首先引导学生用工具度量的方法得出 1 平方分米 = 100 平方厘米，接着用类比的方法得出 1 平方米 = 100 平方分米，鼓励学生用多种方式探究面积单位之间的进率关系，获得合情推理和演绎推理的经验和体验。