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长度单位、面积单位、体积单位间存在着密切联系与区别。李老师在设计练习的时候专门设计了专项练习来比较，并让学生用手来比划。让学生能将这些知识有机地整合在一起，帮助学生构建完整的知识体系。

李青老师的教学设计的每一环节都在渗透学生量感的培养，刚开始在导入部分就复习了长度单位、面积单位然后再引出体积单位，从而建立学生初步的量感。接着学生实践体验体积单位的大小，建立清晰的量感，最后再加深巩固。

李老师通过做一做，估一估，摆一摆等学习活动，让学生既动脑又动手，获得对生活中的体积单位的认识和理解。

李老师通过做一做，估一估，摆一摆等学习活动，让学生既动脑又动手，获得对生活中的体积单位的认识和理解。

李老师通过做一做，估一估，摆一摆等学习活动，让学生既动脑又动手，获得对生活中的体积单位的认识和理解。