本课的教学设计体现了 “混合式学习” 的这个主题，在探索新知这个环节，老师先让学生自己动手操作，通过量、拼、折等活动，直观的体验到三角形的内角和是 180 度；再通过动画演示强化了自己的验证，使抽象的内容简单化，易于学生理解，受益！

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姜老师为了将知识教授给学生，真的是用心良苦。从课程设计，到课堂讲授，再到师生互动，最后知识点汇总，全程下来如行云流水，丝毫不拖泥带水。

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@吉林农安姜世侠 @吉林农安姜世侠 fhao

@chihaijing hao