[敖在芳发表于2019-7-1712:43](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=173022&ptid=125718)

共学：认识 1 度（记 1°），确定度量角大小的标准。师生达成共识，这个 1° 角只是众多标准中的一个，是一个我 ...

个人觉得本节课的重点是通过实际操作体会确定度量标准的必要性，并得出通常用 1 度作为度量角的单位，但是感觉敖老师在设计过程将 10 度为度量标准作为了重点，不知道我的理解是否正确哈。

[敖在芳发表于2019-7-1712:39](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=173019&ptid=125718)

群学：全班交流，确定最优的比较方法。（重点）具体安排：1、各小组展示方案；2、全班认真倾听；3、互评共 ...

这里是否可以渗透一下标准越小，度量越精确的思想，从而引出后面的 1 度的由来，使得 1 度的出现更自然些？