整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。练习设计有趣味，具有开放性，有思想，形式多样化，让学生经历由特殊到一般的认知规律，也发展了学生的举一反三的迁移能力。

本节课层层铺垫、环环相扣，服装搭配游戏充分调动了孩子们的学习热情，同学之间的交流讨论让孩子们的思维更加活跃，人人跃跃欲试，学生动手参与课堂，并通过观察学习，进行了眼到、口到、心到的学习，提高了学习的能动性。

赵老师的这节课环节设计合理，教学准备充分，课堂生动有趣，重难点明确充分结合生活情境，让学生体会到生活中有数学，数学与生活息息相关。课堂有趣不枯燥，激发了学生的学习兴趣。让学生经历了摆一摆、画一画、想一想的过程，借助动手摆学会有序思考。