mz123新世纪小学数学论坛 第 4509 号会员,加入于 2021-03-15 16:15:14 +08:0010 0 0 |
3年前 回复了 郑州惠济 纪康利 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】河南郑州惠济基地纪康利二下《铅笔有多长》 |
本课的教学能联系实际,通过动手操作,让学生感知各长度单位,明确各单位之间的进率,学会应用,学习效果不错!
3年前 回复了 郑州惠济 纪康利 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】河南郑州惠济基地纪康利二下《铅笔有多长》 |
本课设计巧妙,各环节过渡自然,教师语言亲切,能很好地引导学生,结合各种生活实际问题,通过让学生充分感知,做动作,认识不同的长度单位,是很值得学习的一节课。
3年前 回复了 郑州惠济 纪康利 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】河南郑州惠济基地纪康利二下《铅笔有多长》 |
纪老师通过让学生动手操作测量铅笔的长度体会毫米的重要性性,并能估计一些物体的长度,从而认识 1 毫米有多长,贴近生活,学生有比较深刻的印象。
3年前 回复了 郝雅琦 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】河南郑州惠济基地 郝雅琦三年级下册《面积单位》 |
郝老师的这节课注重学生在动手操作的过程中体会面积单位的意义。并且在教学过程中借助于学生经常见到的实物,让学生体验 1 平方厘米、1 平方分米、1 平方米的大小,更好地培养学生的 “量感”。
3年前 回复了 郑州惠济 纪康利 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】河南郑州惠济基地纪康利二下《铅笔有多长》 |
本节课的设计,既体现知识结构,知识点,又体现了教学的中学生的主体地位。从谜语引入,激发学生的学习兴趣。