教学思路清晰，活动设计合理、有趣、有梯度，同时充分尊重了学生的思维发展规律，发展了学生的思维能力，体现了以学生为主体的教学理念。

本节课环节设计合理，用学生喜爱的小丑导入课程，很接地气。教学过程体现了以学生为主，让学生在逐步探索中感悟知识，学会技巧。教学内容循序渐进，符合学生特征。最后用故事结尾，更是将教学推向高潮，给学生留下深刻印象。整个教学行云流水，宛然一体。