在引入环节，沙老师通过复习长度单位之间的进率到验证淘气的说法这一过程中，把对长度单位的 “量” 的感觉迁移到面积单位中，能够更好地对面积单位这个 “量” 建立初步的感觉。然后通过动手操作，亲身体会、感知 “量” 的实际大小，有一次发展学生的量感。