李老师设计了丰富的动手操作活动，引导学生结合生活中的物体体会体积单位的实际大小，积累学生的数学活动经验，增强学生的空间观念，发展了学生的量感。

李老师设计了丰富的动手操作活动，引导学生结合生活中的物体体会体积单位的实际大小，增强学生的空间观念，积累学生的数学活动经验，发展了学生的量感。

李老师引导学生列举生活实例，激发学生欲望，让学生在活动中理解应用数学知识解决问题。

李老师充分利用直观教具，调动学生的感官，帮助学生认识并建立体积观念，学生真正是在亲身经历和体验下认识体积单位。