本节课，为学生提供了多次独立思考，自主探索的机会。通过接唱儿歌、猜年龄、摆小棒等一系列活动，培养了学生的团结协作能力、勇于探索的精神。教学中我提出挑战性的问题：“无数只青蛙有多少张嘴？” 学生创造了多种用文字表示的方法和用字母表示的方法。字母表示数不是我教给学生的，而是学生在众多的方案中筛选出来的，这一筛选过程就是学生完成知识建构的过程。