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纪老师这节课课程设计层次分明,内容生动有趣,激发了学生的学习兴趣,联系学生生活经验组织学生开展活动,让学生对测量铅笔的活动产生足够的兴趣,激发学生学习动机,从而调动学生主动探索,发挥了学生主动性。 长兴路中心校 - 南阳小学 —— 臧瑞丽

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