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整节课赵老师的逻辑顺序很到位，围绕几个活动进行展开，层次分明，基于教材，尊重教材，引发学生的内在思考，注重学生经历知识的形成过程，是一节有趣有温度的数学课。

本节课是北师大版小学数学三年级上册 “数学好玩” 的第二部分内容，主要学习在两类不同的对象之间进行搭配的问题，是排列组合问题中比较简单的组合类型的问题，在日常生活中有着非常广泛的应用。教学中，赵老师通过几个生动有趣的现实素材，分层次有步骤地展开学习，在观察、操作、想象、实验等活动中，引导学生初步学会有条理地思考并解决有关搭配的现实问题，初步获得有关搭配的活动经验。

本节课教师注重学生的引导，从直观的图到抽象的运算符号，循环渐进，由易到难，发挥了学生的主导地位，并且整个教学过程能激发学生的积极性，效果很好！

整堂课中，教师注重以学生为主体，导入联系生活实际，课堂中的四个微视频用的恰到好处，能够突出本节课的重点，突破难点，学生的积极性和参与度非常高。

教师能够灵活的处理教材，多媒体运用非常灵活多样，教学设计很灵活，环环相扣，由浅入深，由直观到抽象。

教师利用微课层层入内，环节上由直观逐步抽象，引导学生发现规律，掌握规律，应用规律，效果很好。