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 这节课老师始终围绕学生的生活实际，运用身边的数学素材，有效的实现了教学目标。

这节课通过具体的数字向抽象的字母转化，过渡自然，逐步渗透了代数思想，培养了学生的符号感，为后面学习方程做好了铺垫。

课堂中运用丰富的评价语言，鼓励学生积极思考，不仅感受到数学的魅力，学生的思维得到不断提升！

课堂上能充分考虑学情，发挥了学生的主体地位，充分发挥了学生的主观能动性.

能从学生的生活实际出发，做到举一反三，激发学生强烈的学习欲望。

教学思路明确，设计合理。