通过简单的，日常生活常见的事例入手，让孩子们有很浓厚的学习兴趣，课程一开始只是用了简单的一顶帽子和两条裤子引入，后来逐渐增加难度再添加到两顶帽子和三条裤子。学生接受也有一个循序渐进的过程，符合孩子们的认知过程，最后利用符号来将复杂的匹配问题简单化，这是很精彩的一堂课。