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学生在活动中体验、发现和理解，从而把握米、分米、厘米、毫米间的关系。教学情境的创设、教学过程的设计、学习活动的编排都做到了以学生的发展为根本，这是新的课程理念所提倡的。

学生在活动中脑、手的结合能促进思维的发展，合作、自主性的学习又能促进个性的发展。李老师让学生多次在合作中操作和探究，讨论和交流。