田老师这节课首先通过学生生活中玩滑梯的经验让学生交流感受，从中体会角有大有小以及在生活中的作用；接着田老师通过让学生多次比较及思考、交流度量的方法，让学生体会到角的度量的本质，明白了度量单位越小，度量就越准确，这一环节发现了学生的极限思想；最后让学生会用标准角估测生活中的角的大小，感受数学与生活的联系，感受数学之美！