本节课的设计培养学生的探究意识，结合情境发展量感和空间观念。体会到了面积之间换算的必要性。本节课设计中，引导学生将生活量感逐步转化为数学量感是相当成功的

教师引导学生经历了探索不同的面积单位之间如何进行换算的过程，能用不同的表达方法解释相邻的面积单位为什么可以这样换算。让学生结合解决问题的情境，体会面积单位之间换算的必要性，并能正确进行面积单位的换算。进一步提高推理能力，进一步发展量感、空间观念，在练习中解决一些简单的实际问题。

本节课学习目标明确，课堂内容和学习目标相符合。课堂从淘气要做贺卡的情境引入，到让学生大胆猜测 “猜测 - 思考 - 验证” 的思维过程，培养了学生的探究意识。