冯老师注重过程教学，让学生动手操作，通过摸一摸、比一比、量一量等活动，培养学生量感意识和独立思考的习惯，感受数学来源与生活。

冯老师注重过程，让动手操作，摸一摸、比一比、量一量等活动，培养学生量感意识和独立思考的习惯，感受数学来源与生活。