数学来源于生活，学习数学回归生活！

动手操作，自主探索，合作交流是学习的好方法！

有效的培养了孩子的空间观念

欣赏你的设计理念！

本节课的设计特别符合学生的年龄特点，和认知规律！

这节课的设计符合学生的认知规律，和年龄特点！

在实践中变抽象为具体直观！

教师的设计新颖独特，学生在活动中学习知识，发展能力！

有效探究，加深理解！

有效化抽象为直观！

信息技术打辅助教学，加深学生印象！

设计新颖，能够调动学生的积极性！

教师引领孩子经历了知识的形成过程，体现了数学教学既要重结果，更要重过程的理念！

本节课教学思路清晰，教师引领学步步深入，探究新知！效果明显！

混合式教学模式，有利于学生多新知的理解和掌握！

混合式教学模式，有利于学生对新知的的理解掌握！

本节课教师的教学过程体现了数学教学不但要重视结果，更要重视知识的形成过程！引导学生动手实践，自主探索，合作交流！

本节课教师的主导作用，和学生的主题作用得到了充分发挥，微课和多媒体课件的运用更是一大亮点！

本节课的教学设计充分体现了学生的主体地位，微课的适时播放，定会使孩子对本节课的知识在深刻理解的基础上牢固掌握！

设计新颖，引发学生兴趣，激励深入探索！