纪老师以谜语的形式导入，贴合学生实际，能更好地激发学生的学习兴趣，为接下来的新知学习做了很好的铺垫。

郝老师教学中通过让学生找一找、拼一拼、画一画的动手操作活动，真正地参与到知识的学习中去，让学生切身感受面积单位，发展学生的度量意识

大河路铁小程振义 这节课教师注重学生的动手操作，体现了学生学习主体地位，教师引导到位，教学思路清晰，充分发挥了学生的积极主动性，特别好！