刘老师通过课件演示创设生活情景境，唤醒了孩子们内心深处的情感体验，让他们融入生活之中。

合理组织学生进行小组合作学习、探究性学习，让学生多动、多说、多想，引导学生自己去探究和解决问题，从中感受数学的意义、价值，获得成功的体验，增强学习数学的自信心，立争在课堂教学中多给学生一些思维空间和活动的余地。