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段老师这节课，让学生在学中做，做中学，学生充分动了起来，“做一做” 环节，让学生在动手实践中，充分感受了不同面积单位的不同，有利于学生增强几何学习的直观。另外，段老师能够活用教材，用我们的指甲盖，粉笔盒的面，开关的面，手掌面等为自己所用，让数学学习不再变得空洞，而是让学生明白，数学来源于生活，数学就在我们身边。