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新世纪小学数学论坛 第 9567 号会员,加入于 2021-09-29 10:38:14 +08:00
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数学活动回归于生活,来源于生活,这是本节数学课最大的特点。王教师让原本枯燥的数学活动,赋予了更多的趣味性。孩子们在实际操作中,学会了自然测量的正确方法。在选用不同长度的纸条作为测量工具得出的不同测量结果中,了解到了测量工具与测量结果之间的联系。在活动中孩子们感受到了数学活动的乐趣,学会了相互合作才能更好的完成测量任务。

数学源于生活,又服务于生活,借助所学知识,解决生活中实际问题,体会数学在生活中的应用,激发学生的学习兴趣。

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