Szchenxz

本次活动主题是发展学生 “量感” 学习方式的探究。何为量感？量感就是视觉或触觉对各种物体的规模、程度、速度等方面的感觉，对于物体的大小、多少、长短、粗细、方圆、厚薄、轻重、快慢、松紧等量态的感性认识。“量感” 建立在丰富的动手操作和生活经验积累上。量感建立的前提条件是对量的正确认识，如本课中面积是什么？何为面积单位？只有建立正确的认识，知道面积是指物体表面或封闭图形的大小，即含有几个单位面积的大小。唯有这样才能正确估算，发展量感。本课量感发展的轨迹是：铺满整个图形（深刻理解面积的含义）-- 只铺长和宽（探究几行几列，量感得到发展）-- 发现规律、公式计算（从铺单位面积小方块过渡到测量长和宽的长度）通知。走到这一步，慢慢将面积量感的发展与长度量感建立关系。以上是本人对这节课中发展学生量感的思考和认识。