用字母表示数这节课从内容本身看比较枯燥，而吴老师抓住用字母公式在生活中的应用这一点，巧妙的引出，通过吴老师的介绍揭示了用字母表示算式在生活中的巨大作用，让学生深刻的体会到了用字母表示算式的重要性和广泛性，从而感受到数学用符号的简洁美，发展了学生的符号意识，让学生体会到数学符号的应用与价值.

@吉林长春基地（二） 让学生有目的的思考、自主探索、动手操作、合作交流，经历尺子的形成过程，体会到数学与生活的密切联系，在经历与实践中感知厘米的概念，从无形到有形，建立 1 厘米的表象，学会测量的方法，发展学生的量感。

@吉林长春基地（二） 本节课学生有足够的时间和空间经历观察、体验、猜测、探究的过程，调动多种感官，在体验中获得对量的独特感受，让学生感受到数学与生活的关系。

图形直观易懂，符合学生的认知特点和知识建构的基础

数形结合，设计活动符合学生的认知特点和知识建构的基础