Liyuan

段老师在上课过程中采用 “循循善诱” 的方法，由浅入深的来引导学生，抛出问题，学生通过实践操作来解决问题。学习面积单位时，用生活中的物体来作比方，让学生多种感官参与到教学活动中，使每个面积单位更具体、直观，同时又加深了学生对面积单位的印象。