对于小学生来说分数比较抽象，这节课是分数学习的开始，老师通过动手操作的活动让孩子们感受分数，认识分数，从而降低理解的难度。此外，这节课还需要训练学生的数学表达，通过语言表达来展示学生的数学思维。