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新世纪小学数学论坛 第 9330 号会员,加入于 2021-09-18 15:57:44 +08:00
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可让学生初步了解生活中哪些物品有一周的长度…… 整个问题串形成了 “观察 — 操作 — 抽象 — 运用” 的学习路径,是生活现实往数学现实发展的,能够丰富学生的概念心像,发展学生的量感。

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