《教室有多长》这一节课是度量的种子课，让学生建立一种概念：需有有统一的单位，才能去度量，通过观察、测量等活动，使学生感悟统一长度单位的必要性，之后让学生认识长度单位 “厘米”，初步建立 1 厘米的长度观念，引导学生用直尺测量较短物体的长度，从而提高学生的观察能力、动手能力和实践操作能力。