量感是人对外界事物的直观感受，它是对大小、重量、快慢的感受，小学生量感的培养不是一蹴而就的，需要一定的时间和过程，尤其对时间的量感，由于其不可视性，所以更为抽象。李老师通过学生制定时间表，引导学生去主动感受时间的长短，通过课上安排的 “5 分钟能做哪些事” 学习活动，学生对时间有了更深入，细致、直观化的体验。这些实践活动，都有效的促进了学生量感的形成。--------- 高秀凤