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李老师从长度单位，面积单位出发，引出体积单位，让学生明白这三者之间的联系，避免混淆，特别是最后在括号里填上适合的量词，加深了学生对长度、面积、体积等单位了解。

李老师放手让学生从生活中寻找大约 1 立方分米，1 立方米大小的物体，让学生感知数学与生活的紧密联系，明白数学来源于生活。

李青老师的这堂课设计巧妙，环环相扣，从生活实际出发，让学生感知 1 立方厘米，1 立方分米，1 立方米的大小，增强了学生的空间观念。

李老师的课能从生活实际出发，让学生动手摸一摸，比一比，搭一搭，确实了解 1 立方厘米，1 立方分米，1 立方米的大小，同时明白 1 立方分米就是棱长为 1 分米的正方体的体积，以此类推，明白 1 立方厘米就是棱长为 1 厘米的正方体体积等，加深了对体积概念的理解。

李老师的能以学生为中心，放手让学生自己看一看，摸一摸，感知 1 立方厘米，1 立方分米，1 立方米的大小，并从生活中寻找这样体积大小的物件，从而加深了对体积单位的理解，掌握了体积单位。