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李老师教学目标明确，教态自然，语言亲切，充分体现了数学来源于生活，使学生真正地感受数学，体验数学。教学设计环环相扣，通过大量的摸一摸，看一看，估一估，量一量等活动，让学生亲自参与，亲自感知，帮学生建立直观感受，让学生在真实情境中去学习，练习实际生活，让学生掌握知识。