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孙老师的课通过前置学习，激发学生兴趣，让学生体验确定位置的方法和必要性，通过学生小组合作，一步步理解数对的意义和实际作用，在用中学，学中领悟，最后，让学生的思维进行提升，拉通几种确定位置的方法之间的联系，课堂上数学智慧与数学情感的融合浑然天成，探索永不止步。