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感谢回复者 Reply 223 王婕妤 18 小时前
在李老师这节课中，将微课及其多媒体技术与课堂学习有机融合，取其精髓，以弥补农村小学数学课堂中的不足之处，使之更好的服务于学生的学习。让学生在微课 的指引下，引导学生进行实际操作，自主探索，实现生生、师生之间的交流互动

认真钻研、精心设计并实施本节课。 希望大家能在活动中相互交流学习

感谢回复者 Reply 296 liyan 1 小时前
本节课能够应用课件的演示让学生理解圆柱的体积并能应用公式解决问题。

本节课学生经历观察，比较，讨论，归纳，总结出圆柱体的体积公式并解决问题。

学生小组合作亲自动手实验，以实验要求为主线，即动手操作，又动脑思考，努力探索圆锥体积的计算方法。这样的学习，学生学的活，记得牢，即发挥教师的主导作用，又体现了学生的主体地位。学生在学习的过程中，始终是一个探索者、研究者、发现者，并获得了富有成效的学

课堂中充分调动学生积极思考，自主合作，探究发现的学习方式，使学生获得活动经验，积累活动经验。