4年前 回复了 潘韫宇 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】 广东省刘占双名师工作室 潘韫宇 三下 《什么是面积》 |
让学生感受到周长是线的长短，而面积是是一个面的大小，区分开了周长和面积的概念，帮助了学生建立面积的表象！
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在整节课中，一直让学生感受到数学来源于生活 学习数学能够解决生活中的问题，让学生感觉学习数学是有很大帮助的！
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能够把课堂交给学生 老师主导 学生是主角，体现了学习的主动性
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利用了数形结合的方法 使学生更直观形象的理解了什么事面积 生动有趣 教师一直引导学生该如何思考 润物细无声
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整堂课让学生都能够积极参与到学习中来，让每一位学生都能学有所获。在学习过程中、学生在自然状态中明白了周长和面积的区别、也学会了解决问题有不同的方法和策略。
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猜 让学生有了学习的好奇心。看 让学生初步感受到什么是面积。比 培养了学生的思考如何比！画 培养了学生动手操作的能力！说 培养了学生的表达力，同时也把知识内化。
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潘老师的课堂生动有趣，学生合作中感悟，.. 加深了学习的体验，让学生明白了物体表面的大小就是面积这个概念
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潘老师用猜 比 充分发挥了学生的学习主动性！能够让学生在做中学 层层递进 让学生充分理解面积的大小 避免了和周长概念的混淆！
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