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青山南联盟二校区韩帅

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新世纪小学数学论坛 第 944 号会员,加入于 2020-11-13 12:31:40 +08:00
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郑老师从引导学生由已知到未知,认识圆面积的含义,到提出有挑战性的问题,激励学生自主探索图形变换的规律,并在充分感知的基础上归纳出圆面积的计算公式的过程中,向学生提供了观察、猜想、实验等从事数学活动的机会,使学生主动地参与知识形成的过程,培养学生的创新意识、实践能力、探索能力,发展初步的空间观念。

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