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量感的培养是一个长期的过程！结合生活实际才是探索培养学生的量感的有效方法！

该教师教学思路清晰，观点明确，学生的学习空间无限大！

能够让学生通过动手操作活动，让学生积极参与到课堂中，充分理解量感，更能理解长度单位！

李老师注重学生的知识发展过程，能够找到教材的特点，并恰到好处，设疑问难 引导点播，是一节好课，非常值得学习！

能够创设情景引入新课，调动学生的学习欲望，利用两个活动让学生进行猜想，然后通过活动进行验证！

王老师注重学生的思考过程，发展空间观念，经验和反思才能不断内化。感悟用数学思考问题，加强空间观念的培养！

能够从生活实际出发，注重学生的量感的培养和积累！

教学设计巧构思，精设计！教学目标明确，教学方法和手段独特新颖！

能够充分结合新世纪小学数学微课 3.0 来进行直观教学，发展学生的空间观念与想象能力，体验数学思考与探究的乐趣！

能够激发学生的学习兴趣，充分调动学生的主观能动性！

李老师能够高度重视数学和生活实际的联系，并能够高度的融合！很值得借鉴！

李老师能够充分利用自己的知识经验，建立知识的表象后，使教学层层深入！

李老师的情景导入新颖，别具一格！能够紧紧围绕培养学生的量感进行教学，注重学生对量的感知过程！

能够结合先进的信息技术和运用先进的教学手段进行教学！

教学目标明确，教学方法灵活多样，很值得学习！