于老师通过进行点拨、引导， 让学生学会看时间表从表中获取需要的信息，学生猜某一节课的起始时间或者结束时间，为后面知识的学习打下坚实的基础。联系实际，拓展延伸。学习的目的是学以致用。新课程强调学生活中的数学，学有价值的数学，不仅密切了解数学与生活的联系，更重要的是培养了学生解决实际问题的能力。让学生从课本走进生活，使他们真正体验到数学的应用价值，体验数学学习的乐趣。

本节课教师从学生熟悉的生活情境入手，让学生通过观察、交流、制作时间表的过程，得到所需信息和掌握制表的基本方法，养成惜时守信的习惯，帮助学生将生活中的 “量感” 转化成数学中的 “量感”，在实践中积累数学 “量感”。

本节课教师从学生熟悉的生活情境入手，让学生通过观察、交流、制作时间表的过程，得到所需信息和掌握制表的基本方法，养成惜时守信的习惯，帮助学生将生活中的 “量感” 转化成数学中的 “量感”，在实践中积累数学 “量感”。