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新世纪小学数学论坛 第 8708 号会员,加入于 2021-09-08 10:33:22 +08:00
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“量感” 的培养作为小学数学中不可缺少的重要内容,需要引起教师的重视。“量感” 指的是学生在实际情境中主动地、自觉地理解和运用 “量” 的态度和意识。它是一种对 “量” 的直觉,对 “量” 的敏感性,对 “量” 的直接反映,是指不使用测量工具对某个量的大小进行推断。

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