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104253007对于长度量感的培养,估算确实起到很重要的作用,在设计这一节课时确实有考虑到添加估算的环节,但是在考虑到三年级孩子对于估的认知比较弱,影响后面的探究过程,最终没有在第一稿中体现,在接下来的研讨中我们会尝试让学生经历估的过程,看看是不是效果会更好,谢谢您的建议。
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