孩子需要什么？

山东省滕州市界河镇徐营 刘勇

邮编：２７７５３１　电话 13181252975

有家长提出，孩子被批评了，是因为转头说话…… 其实，此时无论我们讲多少道理，孩子都不需要！孩子只是特别委屈：我并没有犯错，为什么要训我？

一、要理解孩子，孩子的每一个行为都是合理的。

孩子转头说话，真的是孩子错了吗？要记住：孩子每一个行为的背后都有原因！

还记得我上小学时被老师批评，在全校学生面前被惩罚，只是因为我转身！而实际情况是我身后有人乱，我的注意力被他们吸引，才转身过去的！但却被老师认为是我捣乱，扰乱大会的秩序，于是我站在了全校师生面前，成为捣乱而被惩罚的 “典型”！

直到今天，我想起来还有些不解：为什么我成了 “替罪羊”？

二、要倾听孩子，孩子的每一个故事都是那么精彩。

了解孩子最好的方法，就是让孩子叙述自己的故事！正如这个转头说话被批评的孩子，回家就把自己的委屈告诉了家长。也许家长朋友会融入自己的思考，想给孩子一些建议，也许此时倾听比建议更重要：

１. 这就是说话能力训练，是作文能力训练最佳时机。

２. 孩子倾诉的过程，就是一种亲子互动，是家庭和谐氛围建立的重要途径。

三、要接纳孩子，引导孩子成长。

在思考这一点时，我特别困惑：怎么才能说明白？孩子转头说话，此言一出，家长就有一个标准 —— 孩子错了，应该被训，不是吗？

其实，我们应该思考一下，孩子已经心中充满了委屈，本来回家想得到一些安慰，甚至想请家长 “主持公道”，给自己讨个说法……

我们看孩子得到了什么？老师训完，家长训，孩子会怎么想？其实，作为家长，也许能做倾听者，对孩子而言就是最大的安慰 —— 有了委屈，可以向爸爸、妈妈倾听。所以从这个角度来分析，我们只需要表示出倾听的兴趣，只需要提醒一下孩子：我没有听清，或我没有明白，让孩子想法把事情叙述清楚……

当然，在这叙述的过程中，我们也可以稍微加一些引导，如告诉孩子什么样的行为我也不喜欢，这样做不好；如引导孩子换位思考，假如你说话时被打断，你会不会生气？……

其实，当我们接纳孩子的行为时，当我们以朋友之身份给孩子建议时，我们也许会发现孩子并没有那么多的不适应。