动手操作

认识角是本节课的重点，设计时我认为要想让孩子较好的掌握角的有关知识，关键是要重视学生的动手操作，可以让孩子通过反复：找一找、摸一摸、画一画、练一练，去加深对角的认识，从实物中抽象出图形。