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环节四 总结欣赏
刚刚孩子们自己动手拼了，发现七巧板可以拼出这么多不同的图案，感受到了它的神奇了吧，其实它比孙悟空还要厉害，因为孙悟空只会 72 变，七巧板可不止哦！你们利用课后的时间继续去探讨发现吧，希望你们每拼出不同图案后记得请我或者是家长拍照记录哈。
让我们一起来欣赏下七巧板拼出的一些作品吧。
希望你们也能创造出更多的作品！
【设计意图】通过欣赏总结活动，激发学生进一步探索的欲望，只有足够强的内驱力才会引导学生挖掘更加强大的思维潜力。既然创造性地拼图那么难，那么也可以提供一些范例，让孩子先模仿拼。在这些不同的拼组活动中，学生的空间能力也就会越发强大。
4 条回复 • 2019-03-11 11:02:57 +08:00
xiaoqiaoliushui6年前
一、激活生活经验，建立空间观念
二、引导有序观察，培养空间观念
在教学中，为学生创造和提供机会，引导学生参与实际观察，从而让他们积累感性的认识，逐步获得有关表象，从视觉上去感知空间观念。三、加强操作感知，深化空间观念
实践操作活动符合小学生的年龄特点，具有直观形象，易于激发学生兴趣，便于构建概念表象，有助于理解知识等特点。因此在教学中不要错过每一次可以让学生动手的机会，在这些活动中，使他们的空间观念得到培养。
whx196807216年前
【设计意图】通过欣赏总结活动，激发学生进一步探索的欲望，只有足够强的内驱力才会引导学生挖掘更加强大的思维潜力。既然创造性地拼图那么难，那么也可以提供一些范例，让孩子先模仿拼。在这些不同的拼组活动中，学生的空间能力也就会越发强大。设计意图是从学生的兴趣和能力方面考虑的。
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