关于教师幸福人生规划的活动倡议

关于教师幸福人生规划的活动倡议

—— 分享式教学研究会教师成长计划

　　作为一名教师，我们往往习惯于备课、课堂、作业、批改…… 日复一日，年复一年，我们可曾想过：这难道就是我们的人生？

　　不少老师会有这样的困惑：带着一腔热血步入教师行列，却在备课、上课、作业、批改的重复性活动中渐渐走向事业之瓶颈，从而进入所谓的人生低谷。我们如何才能让自己在教学工作中保持激情？

　　其实，我们可曾想过，如果我们可以对自己的人生做一个规划，制订出自己的人生目标：

　　如以我为例，在教学中发现学生的两极分化比较严重，那么我就可以制订自己的人生规划。我可以为自己设立这样的目标：在一年内争取做到让学生爱好数学，在两年内争取部分学困生转化成中等生，三年内争取达到消除两极分化现象，让每一位学生都成为学习的主人。

　　其实，关于两极分化的研究，我已经做了好几年了，并留下大量的文字、图片甚至视频资料，那么这个目标似乎又难以让我感觉到兴奋，于是我就想给自己再次增加难度：寻找与我一样班级中有两极分化现象的老师，与我一起实践，通过网络等活动与这样的老师一起成长，一起寻找促进学生健康成长的道路。

　　再比如可以设置这样的目标：在教学中发现学生的错误，但自己束手无策，可以通过网络、阅读、实践等活动，寻找帮助学生改正错误之方法，从而感受到教学之幸福……

　　当然，我们也可以制订这样的目标：争取在半年内发表一篇自己的文章；争取在半年内让自己的学生达到什么程度等等，总之，我们要根据自己的教学情况来设计自己的人生之目标，并通过这些目标的实现来体验成功感与自豪，从而突破人生之瓶颈！

　　其实，我明白，这些想法是好的，但真正做起来，可能会有这样那样的问题，甚至可能遇到无法实施的现象，所以我决定做这次人生规划活动，希望这次活动是一个开始，让我们一起在这个活动中成长。(联系人：刘勇　手机：１３１８１２５２９７５）