主题:低段数学复习课研讨
房间负责:网团第 4 组
放课:《整理与复习》
主持:余振兴
文本:袁晓波
广播:卓敬敏 翟玉兰
问题收集:谢杜交
小学低年级,学生的认知更多地依赖直观,而整理包含了这样的一个过程:将所学的知识变成一个 “点”,连点成线、连线成网。这对低段学生而言,有一定的难度。同时,整理成果的表达要借助一定的形式:口头复述、画图、列表、文字描述等。相对而言,低段学生可以借用的形式较少,因此,低段的复习课对学生自主整理的要求可以低一些。【—— 教学实践的视角《小学数学教师》编辑部 陈洪杰】
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